基於CDIO理念的（de）《塑（sù）料成型工藝與模具設計》課程改（gǎi）革

更新日期：2019-06-24 09:00:56

根據《塑料成型工藝與（yǔ）模具（jù）設計（jì）》課程的特點，基於CDIO工程教育理念對教學模式和內容進行（háng）了改革，提出了以項目化為載（zǎi）體的教學模式，以培養學生的（de）實踐動手能力，在教學中取得了良好的成效。

CDIO工程教育理念是（shì）以工業產品從構思、設計、製造、投入（rù）使用、反（fǎn）饋改進到終結廢棄的全生（shēng）命術（shù）南京理工（gōng）大學泰州科（kē）技學院教育教學改革項目周期為載體，培養、訓練學生（shēng）的工程意識嗣（sì）l能，範疇不僅包括專業知識，而（ér）且涵蓋了小（xiǎo）化進入會後的終身學習（xí）能力，在企（qǐ）業中的…隊交流能及茌企業和社會環境下的“構思一漱其他。作為目（mù）前（qián）較流行的一種人習培養.

根據顯微組織分析，顯微組織與國外同類材料相（xiàng）比（bǐ），顯微組織更趨於細致，達到了（le）進口材料水平。

采用上述工藝製造的大型預硬化塑料模具鋼，經過模具製造（zào）企業的進一步加（jiā）工成型及表麵處理，應用於某合資汽車前保險杠模具。通過對注射成刑過程及塑件實物的進一步跟蹤（zōng），可以滿足前保險杠的使用需求（qiú）．

我（wǒ）球（qiú）汽車消（xiāo）費第一大國，塑料模具鋼竹為應用最廣（guǎng）泛的類模具鋼具（jù）有很（hěn）大（dà）的發（fā）展需（xū）求。